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| Conseil - Ingénierie - Formation |
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| Références par zones géographiques |
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| Références par secteurs d'activité |
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| | | | | Conseil Santé dans le monde |
Depuis sa création en 1987, Conseil Santé a réalisé plus de 150 interventions dans plus de 40 pays.
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| | | | Nos clients sont de trois sortes : les gouvernements, les administrations et les organismes publics ; les organismes d'aide au développement, multilatéraux et bilatéraux ; les établissements hospitaliers.
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| | | | Les équipes de Conseil Santé S.A. sont constituées principalement de médecins de toutes spécialités, de pharmaciens, d'économistes de la santé, d'ingénieurs biomédicaux, d'infirmiers cadres, etc.
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Burundi, Sénégal, Mali, Cameroun, Burkina Faso, multi-Afrique |
Appui technique pour l’élaboration et la mise en œuvre d’une démarche d’assurance qualité et l'intégration du genre et des populations clés dans les cursus des formations membres du RAF-VIH (Réseau africain de Formation sur le VIH) (2014-2016) |
Objectif général de la mission :
- Appuyer le RAF-VIH pour améliorer la prise en compte des problématiques du genre et des populations clés dans ses formations membres ;
- Appuyer le RAF-VIH dans l'élaboration d'une démarche assurance qualité et d'un dispositif d'accréditation des formations africaines francophones dans le domaine du VIH/Sida.
Actions principales :
- Appuyer l'intégration de l'approche genre et populations clés dans les formations ;
- Appuyer l'accréditation et la démarche qualité. |
| Etude portant sur l'analyse de l'adéquation de la formation des cadres supérieurs de la santé avec les besoins du pays (2016) |
L’objectif général est de contribuer à assurer une meilleure adéquation entre la formation de base des cadres supérieurs de la santé et les besoins en compétences du système de santé :
- Diagnostic des écarts entre les formations offertes par les UFR sciences de la santé et les besoins du ministère ;
- Analyse de la pertinence de l’internat comme modalité de formation et d’encadrement des cadres supérieurs ;
- Description des besoins en investissement (ressources humaines, matériels et nouveau curricula) ;
- Formulation de recommandations pour améliorer la formation initiale des cadres supérieurs de la santé. |
| Réalisation de l'étude relative à la libéralisation de la formation des agents de la santé (2016) |
L’objectif de l'étude est d’examiner la libéralisation dans un cadre formel de la formation des agents de santé par les structures privées nationales en tenant compte de l’harmonisation des curricula de formation prônée par l’OOAS (Organisation Ouest Africaine de la Santé) et de proposer un modèle structuré d’école de formation des agents de santé. De façon spécifique, il s'agit de :
1) répertorier l’essentiel des structures privées offrant des formations aux agents de santé ;
2) apprécier la qualité des formateurs exerçant dans ces structures et des enseignements fournis aux apprenants ;
3) analyser le cadre de formation actuelle des structures publiques de formation en lien avec les exigences du système LMD et faire des propositions ;
4) faire des propositions comparatives de curricula de formation dans les structures privées de formation dans le contexte de l’harmonisation des pratiques ;
5) proposer un modèle structuré d’école de formation des agents de santé. |
| Agence Française de Développement |
Evaluation externe à mi-parcours du Plan de Développement Sanitaire (PDS) 2011-2015 (2014) |
Evaluation à mi-parcours de la performance de mise en œuvre du Plan de Développement sanitaire 2011-2015 du Niger. |
| Assistance technique au ministère de la Santé et de l'Hygiène (2005-2008) |
Monitoring des projets de santé financés sous le 9è FED ;
Conseil en politiques de santé (notamment pour la lutte contre la malaria, la fièvre Lassa et le PEV) ;
Pérennité de l'aide extérieure ;
Coordination de l'aide extérieure (entre bailleurs, et bailleurs / ONG). |
| Agence Française de Développement |
Projet de renforcement du système de santé (PRSS) Composante 1 : Appui au développement des ressources humaines (2014-2016) |
L’objectif général de l'assistance technique était de contribuer à l’amélioration durable, quantitativement et qualitativement, de la formation et de la disponibilité des ressources humaines en santé en général et des infirmières en particulier, au service des différents niveaux de la pyramide sanitaire, des programmes sanitaires ainsi que du dispositif de gestion du secteur de la santé. Celles-ci étaient en effet caractérisées par les difficultés structurelles suivantes :
- Leur insuffisance ;
- Un système de production sur utilisé incapable de résorber le déficit en ressources paramédicales ;
- Les insuffisances du cadre d’enseignement.
L’objectif spécifique était d’accroître les capacités de l’INFAS à répondre aux besoins du système de santé en matière de ressources humaines paramédicales tout en s’inscrivant dans les transformations de mise en place du système Licence Maîtrise Doctorat en sciences infirmières dans la CEDEAO. Le projet devait former 20 formateurs au niveau national. |
| Afrique du Sud, Burkina Faso |
Evaluation des prescriptions de médicaments utilisés pour la prise en charge du VIH/SIDA dans les pays en développement. (1999-2000) |
Evaluation de la sélection et de la distribution des médicaments, des protocoles de traitement, et proposition d’un outil de quantification des médicaments. |
| Assistance technique pour la gestion et la mise en œuvre du Programme d’agents de santé communautaires (2017-2018) |
L’objectif global du Programme d’agents de santé communautaire était de fournir un accès équitable aux services de santé à la population du Libéria en renforçant les interventions de santé communautaire grâce à un ensemble de services de santé communautaire normalisés, fournis par des agents de santé communautaire formés et motivés. La phase 1 a été de nature formative et ses résultats étaient quantitatifs et au niveau de la population. Elle a façonné et a fourni un appui à la mise en œuvre de la prochaine phase du projet. |
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| 92-98, boulevard Victor Hugo - 92115 CLICHY Cedex - FRANCE - Tel. +33.1.55.46.92.60 |
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